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역사교육연구 제44호.jpg
KCI등재 학술저널

생태환경사 수업 도전기

체르노빌 원전사고 수업을 중심으로

Ⅰ. 학생의 제안으로 시작된 수업

Ⅱ. 쉽지 않았던 체르노빌 수업 준비

Ⅲ. 체르노빌 원전사고 수업은 과연 생태환경사 수업이 될 수 있을까?

Ⅳ. 체르노빌 수업 계획을 수립해가는 과정

Ⅴ. 그렇게 탄생한 체르노빌 수업 계획

Ⅵ. 수업 실행

Ⅶ. 배움은 어떻게 일어났을까?

Ⅷ. 마치며

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