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사회융합연구 제6권 제6호.jpg
KCI등재 학술저널

치위생(학)과 임상실습교육 표준안 개발에 관한 연구

본 연구는 치위생(학)과 임상실습 교육 시 치과위생사의 핵심치위생술을 기초로 임상실습 교육에서 수행할 수 있는 학습성과 (PO1-10)를 활용하는 방안으로 임상실습 각 단계의 학습성과를 제시하였다. 학습성과 (PO1-10)는 치위생(학)과 학생이 갖추어야 할 능력과 자질인 지식, 기술, 태도의 복합적인 역량으로 임상실습 교육표준안을 임상실습1(입문실습), 임상실습2(심화실습), 임상실습3(통합실습)으로 구분하여 핵심치위생술을 수행할 수 있는 기초자료를 제시하였다. 핵심기본치위생술은 표준화된 임상실습교육에 적용하여 추후 치위생(학)과 임상실습 교육 시 학습성과 (PO1-10)를 높이고 임상실습 교육의 표준안 마련에 필요한 기초자료를 제공하고자 한다.

This study presented learning outcomes in each stage of clinical practice as a method to utilize the learning outcomes (PO1-10)that could be performed in clinical practice education based on core dental hygiene competencies of dental hygienists. As the complex competencies such as abilities and qualifications(knowledge, skill, attitude) required for dental hygiene students, the learning outcomes(PO1-10) includes the measures for utilizing the clinical practice educational standard, which is presented in clinical practice1(introduction practice), clinical practice2(intensified practice), and clinical practice3(integrated practice). It also presents the basic data that could perform the measures for utilizing the practice goals and 32 core dental hygiene competencies, which is applied to the standardized clinical practice education manual of core basic dental hygiene competencies. This study aims to provide a basis for utilizing the standard of clinical practice education by increasing the learning outcomes (PO1-10) for clinical practice education of dental hygiene in the future.

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 총괄 및 고안

5. 결론

참고문헌

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