캠퍼스타운 지역의 문화콘텐츠 발굴을 위한 수업 설계 연구

A Study on the Design of Classes to Discover Cultural Contents in the Campus Town Area

본 연구는 캠퍼스타운 지역의 문화산업의 형성을 위해 대학의 수업과 연계하여 과목을 개발하고 수업을 수행하는 과정을 제안하는 연구이다. 캠퍼스타운 사업 중 문화와 관계된 부분은 대학생이 문화를 창줄하고 지역사회와 연계하여새로운 문화산업 및 문화콘텐츠를 발굴할 수 있는 좋은 프로그램이 될 수 있다. 본 연구는 이러한 대학과 지역사회를 연결하기 위하여 수업을 설계하고, 이를 바탕으로 수업을 진행한 전 과정을 다루었다. 수업 설계의 과정에서 대학이 요구하는 수준의 교육 내용과 캠퍼스타운 사업에서 요구하는 수준의 교육 내용을 조율하는 문제는 쉽지 않은문제였다. 그러나, 수업 계획에 따라 수업을 이수한 학생들의 성과는 본 연구의 목적을 달성하기에 충분했다. 학생들의 성과는 지역사회와 관련 학문 분야와 함께 정부기관 등을 통해 확대되고 재생산되는 순기능을 담당하게 될 것이다. 본 연구의 결과 대학생들이 지역 문화에 대한 관심과 창의적인 아이디어의 결합을 통해서 지역 문화콘텐츠를 발굴하고 개발하여 캠퍼스타운 지역의 문화융성을 도모할 수 있는 긍정적인 결과로 나오기를 기대한다.

This study proposes a process of developing subjects and conducting classes in connection with university classes to form the cultural industry in the campus town area. Culture-related parts of the campus town project can be a good program for college students to create culture and discover new cultural industries and cultural contents in connection with the local community. This study dealt with the entire process of designing classes to connect these universities and communities and conducting classes based on them. In the course of class design, it was not easy to coordinate the level of education required by universities and the level of education required by the campus town project. However, the results of the students who completed the class according to the class plan were sufficient to achieve the purpose of this study. Students' achievements will be responsible for the net function of expanding and reproducing through government agencies, along with the local community and related academic fields. As a result of this study, it is expected that college students will find and develop local cultural contents through a combination of interest in local culture and creative ideas to achieve positive results in promoting cultural prosperity in the campus town.