음악교육 매체 활용을 통한 교육공동체 역할 재고

Reconsider the Role of the Educational Community through the Use of Music Education Media

연구목적: 음악교육에서의 매체 활용도를 높여 더욱 높은 교육적 효과를 누릴 수 있게 하기 위해 교육공동체의 역할이라는 관점에서 연구를 진행하였다. 연구방법: 먼저 음악교육 매체 및 교육공동체의 개념에 대해서 알아본다. 그다음 교육에서의 교육공동체의 구성 및 역할을 먼저 정의하고 이를 음악교육에 대입, 음악교육에서의 매체 활용이 활성화되기 위해서는 어떤 교육공동체라는 교육에 연관되어 있는 각 구성원의 관점에서 매체의 활용을 다양한 각도로 살펴보고 재고해 보았다. 연구결과: 음악교육매체를 적극적으로 활용하기 위해선 교육공동체를 음악교육을실현하기 위한 알맞은 형태로 재구성하고 각 구성원에게 역할을 부여하였다. 논의 및 결론: 급격하게 발전하는 매체를 탐구하고 개선하여 교육에 적용하는 교사의 적극적인 교육활동에 대하여 음악교육공동체의 구성원은 긍정적인 관점으로 바라보고 수용해야 한다.

Purpose: Research was conducted from the perspective of the role of the educational community in order to enjoy higher educational effects by increasing the use of media in music education. Method: First, we will learn about the concepts of music education media and the educational community. Next, the composition and role of the educational community in education were first defined, and in order to revitalize the use of media in music education, the use of media was examined and reconsidered from various angles from the perspective of each member related to education. Results: In order to actively utilize the music education medium, the educational community was reorganized into an appropriate form to realize music education and each member was given a role. Conclusion: Members of the music education community should view and accept teachers' active educational activities that explore and improve rapidly developing media and apply them to education.