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학술저널

시 단원의 수업 내용 선정과 학습 조건에 관한 연구

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 수업 내용의 분류

Ⅲ. 시 수업 내용의 선정

Ⅳ. 학습의 외적 조건 조정

Ⅴ. 시 단원 학습의 외적 조건 조정

Ⅵ. 결론

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