한국어 문법용어의 영어 대역어에 대한 계량적 연구

A quantitative Study on English Explanation of Grammatical Terms in Teaching Materials of Korean as a Foreign Language

한국어교육에서는 도구언어(meta-langauge)로 한국어가 사용되는 경우가 많은데, 이를 보조해 주는 것이 문법 용어의 영어 대역어이다. 영어 대역어는 초급의 학습자에게 이해에 도움을 주려한 것이 본래 목적이나, 현재 한국어교육에서 사용되고 있는 대역어는 매우 혼돈스럽다. 이 글에서는 한국어교육에서의 표준 교육문법(가칭)을 설정하고 한국어 문법 용어의 적절한 영어 대역어를 설정하고자 하는 궁극적인 목표 하에, 기존의 교재에서 사용된 대역어의 양상을 알아보았다. 구체적으로 한국어교육에서 주로 사용되는 문법 용어의 영어 대역어 ending, suffix, marker, pattern, construction, form 등이 무엇을 지시하는 것인지와 사용의 빈도수를 알아보았다. 이와 같은 교재 사용에서의 양상을 바탕으로 학습자 중심의 대역어가 무엇인지를 살펴볼 예정인데, 이것은 후고로 미룬다.

This paper aims to do a quantitative survey of the use of English equivalents of grammatical terms of the Korean language in Korean Textbook for KFL published. For this study Korean Grammar Terms as a Foreign Language (KFL) were selected from the database of 9 kinds of Korean Textbook to glean English equivalents of Korean grammatical terms. The analysis of this paper especially focuses on the terms 'suffix, ending, particle, marker, form, pattern and construction'. This study suggests that the standard English equivalents of Korean grammatical terms need to be selected from a comprehensive survey of current research findings, including research papers and textbooks.