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KCI등재 학술저널

고쳐쓰기 의미로서의 작문평가 기준 적용을 통한 쓰기 시간의 작문 학습 능력 신장 방안

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 실행을 위한 문헌 탐색

Ⅲ. 연구의 실행 방법과 내용

Ⅳ. 연구의 실행

Ⅴ. 연구의 검증 및 결과 해석

Ⅵ. 요약 및 겨론

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