북한은 언어를 사회주의 건설의 힘 있는 무기로서의 도구적 기능을 중시하여 체제 이데올로기에 맞는 언어정책을 시행함으로써 어휘 확장이 폭넓게 이루어졌다. 이들 어휘는 국어 교과서에도 반영되었는데 남한의 입장에서는 남북 언어 이질화의 주된 원인이 된다.본 논문은 북한의 고등중학교 1학년 국어 교과서의 어휘에 대한 계량적 고찰을 통해 분포 양상과 체계를 파악하였다.어휘 계량에서 개별어휘는 4,595개, 연어휘는 21,854개로서 평균빈도는 4.75였다. 품사별로는 명사 2,422개, 동사 1124개, 부사 478개 순이다. 고빈도어의 특징은 체제와 관련된 어휘들이 출현 빈도가 높았다. 어종별 분포는 고유어 2703개, 한자어 1266개, 혼종어 574개, 외래어 11개이다. 특히 외래어는 남한의 1학년 교과서에 비해 매우 적다. 남북한 1학년 국어 교과서의 어휘 차이는 ‘외래어 표기법, 문화어, 단어 만들기’ 등에 의한 차이를 중심으로 고찰하였다.
1. 서론
2. 북한의 국어 교육 정책
3. 북한 국어 교과서의 어휘 분포 양상
4. 남북한 국어 교과서의 어휘 차이
5. 결론
참고문헌