초, 중등에서 주 5일제 수업이 확산됨에 따라 수업 시수가 점차 줄어들고 있다. 따라서 각 과목별로 시간수를 유지하거나 늘이기 위해 치열한 경쟁을 벌이고 있다. 다른 과목에서는 상대적으로 시간수가 많은 국어과목의 시간수에 대해 관심이 높다. 이러한 변화 속에서 어떻게 하면 국어교육을 성공적으로 달성할 수 있을까를 진지하게 고민할 때라고 생각한다. 국어교육이 재미있고도 유익하게 하기 위해서는 ‘무엇’을 ‘어떻게’ 가르칠 것인가가 매우 중요하다고 생각한다. 국어교육에서 우리는 그동안 ‘무엇’을 가르칠 것인가보다는 ‘어떻게’ 가르칠 것인가에 중점을 두어왔다고 볼 수 있다. 그래서 국어교육의 성공을 위해 국어과 교육과정의 내용영역 분류를 고찰하고 그 타당성 여부를 살펴보았다. 아울러, 국어과 내용영역 분류는 문학을 어떻게 보는가 하는 문학관 내지는 언어관과 밀접한 관련이 있음을 밝혀보았다. 또한, 모국어 교육의 중요성과 다른 나라들의 자국어 교육을 살펴보고 국어교육에서 문학을 활용하는 것이 왜 필요하고 얼마나 활용 가치가 있는가를 살펴보았다. 문학이 삶을 보다 깊이 있고 폭넓게 이해하는 데 매우 유용함을 살펴보았다. 국어교육의 목표는 외국어 교육과는 달라야 하며, 국어교육이 성공적으로 달성되기 위해서는 문학을 활용하는 것이 매우 유익하다는 것이다.아울러 국어교육을 위해, 문학작품의 선정은 국어순화의 차원에서 바르고 쉬운 문장의 작품이 바람직할 것이다. 문자의 역할은 우선 뜻을 전달하는 데 있으므로 외국어가 남용된 것은 바람직하지 못하다고 볼 수 있다. 우리말에 섞여 있는 일제잔재한자어 때문에 뜻이 잘 통하지 않아 우리는 문자생활에서 많은 고통을 당하고 있다. 또한 일제식 표현은 오늘날에도 확대 재생산되고 있는 실정이다. 따라서 국어생활에서 외국어의 남용을 자제하고 쉬운 우리말을 사용하려는 노력이 그 어느 때보다도 절실하다고 할 수 있다.국어교육의 성공을 위해 우리 모두의 지혜를 모아야 할 때라고 생각한다.
Viewpoint of Literature is very important in Korean Education. Because the direction and contents of Korean education is different by viewpoint of literature. So I considered about the concept of literature. And studied about a classification of korean education in curriculum. It concluded that the classification of korean education is not irrational. In order to succession of Korean education, the application of Literary works is very important. Reading of literary works is good for Korean education. And, the education of Korean refinement is also necessary. So we must select a fine literary works for Korean refinement.
1. 들어가는 말
2. 교육과정의 내용 영역 분류와 문학관
3. 국어교육에서 문학의 활용
4. 국어 순화의 측면에서 본 문학 작품
5. 맺는 말
참고문헌