학술저널
기존의 어휘 교육은 인지적 측면에서 어휘의 언어학적 지식을 바탕으로 하여, 정확한 언어 사용 능력을 향상시키는 데에 주안점을 두었다. 그러나 인지적 측면 외에, 새로운 어휘 결합이 엮어 내는 ‘말맛’과 다양한 파장을 지닌 ‘정서적 어휘’ 역시 교육에서 주요하게 다루어야 할 내용이다. 이러한 정서적 측면을 효과적으로 가르치기 위해서는 문학 작품을 활용하는 것이 바람직하다. 인지적 관점에서 정확한 언어 사용 능력을 향상시키는 한편, 정서적 관점에서 문학 교육과 연계하여 상황 맥락에 적합한 창의적이고 말맛 나는 표현 능력을 신장시킬 때 삶의 질 향상이라는 국어교육의 궁극적인 목표와도 만나게 된다.
1. 들머리
2. 어휘 교육에서 차지하는 문학 작품의 가치
3. 시 수업을 이용한 어휘 지도 방법
4. 마무리
참고문헌
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