교양과목으로서의 대학 글쓰기 교육, 그 흐름과 전망

The current and perspective of the teaching writing in University as the liberal education

오늘날 문제가 될 정도로 대학생 글쓰기 능력이 부족한 것은 입시와 취직 위주로 된 교육방법 뿐 아니라 전통적으로 우리 사회가 표현을 권하지 않는 전통적인 성격을 가졌기 때문이며 일제 강점기와 미군정기를 거치면서 그러한 양상이 더욱 고정화되었기 때문이라고 보인다. 광복 후 한국의 교양과목의 흐름은 단순히 미국을 모방하는 것에 불과한 것으로 시작된 것이었으며 자체적 필요에 의한 개정은 오늘날 나타나고 있는 실용화의 움직임과 함께 나타났다. 본고에서는 오늘날 각 대학의 글쓰기 교육의 현황을 알아보았다. 여러 대학에서 의욕적으로 글쓰기 과목을 설강하고 과목을 세분화하는 등 관심을 가지고 있었다. 그러나 여러 가지 문제점을 안고 있다. 특히 글쓰기 교수의 전임제 문제에 몇 학교를 제외하고 대부분의 경우 소홀하게 되어 있는 것을 알 수 있었다. 이는 글쓰기 교수가 전공교수가 되기 위한 과정쯤인 것으로 인식하기 때문에 빚어진 옳지 않은 현상이라 생각된다. 글은 그 사람의 총체적 표현이라 할 것으로 이를 책임지고 가르칠 수 있는 요원이 필요하다. 그 외에 본고에서는 대학에서의 글쓰기 교육의 체계화를 위한 제안으로 센터나 사이트 운영으로 지속적 지도가 가능하게 할 것 외에 수준별 교육의 현실화, 교육방법의 전환 등을 제안하였다. 그럼에도 불구하고 글쓰기 교육에 있어서 해결되어야 할 문제는 지속적으로 나타날 것이다. 글이라는 것이 동적 현상이기 때문이다. 따라서 이에 관한 꾸준한 연구가 필요할 줄로 안다.

This thesis is a kind of report on teaching methods of writing in the University as the liberal arts. Accordingly this article contains some questions. ①What is the reason why today college students can not write the text well quite serious degree? ② Does the ability to write the text well need surely for college students? What is the reason if it is true? ③ What is the method to solve such problem-college students can not write well? The reasons why college students can not write the text is originated from many reason which it is as follows. ① The atmosphere of the society to be Confucianism hindered people express. ② The writing education began Goaguje ststem of Chosun period, but the education did not have the special effectiveness. ③ Korea became Japanese imperialism colony at the beginning of the modern times. Korean is difficult in express their own thought therefore. ④ Since the independence of the Republic of Korea in 1945, Koreans could not do such expression more because they must imitate America Unconditionally under the US Armed Forces dominated Korea. ⑤ After 60, the reason is different, that time education used the method to get a job and to entrance examine to the most priority. The offer which the bongo is as follows was the low to improve the education method. ① The each university or society must install the center because we write something or site so they make the students can write well continuously. ② To satisfy the needs of students, we must introduce tutoring system and must invite the permanence and the whole responsibility professor. ③ We must educate suitable to the stage level of each students. ④ We must advise and support the student must change of the recognition - a text's course is important and should not pirate never.