20세기 대학생의 언어가 산업화에 따른 도시화, 그리고 대중매체의 영향으로 현대사회의 상호작용의 다양성을 촉진시킴으로써 복합적인 의미를 갖게 되었다면, 21세기의 언어는 컴퓨터와 인터넷의 확대로 일상언어를 온라인상에서 사용하기 쉽게 변형시키고, 그에 따른 새로운 의미를 오프라인에서까지 광범위하게 사용하고 있는 실정이다. 대체로 20세기의 대학생들의 은어와 속어는 풍자, 반어, 유희, 신기, 해학적 기능을 통해 당시 사회적 상황을 시대별로 잘 드러냈다. 반면에 21세기의 은어와 속어는 인터넷 용어와 게임용어가 상당히 많았으며, 어법에 맞지 않고 사용하는 어휘도 상당수에 이르는 것으로 조사되었다. 즉, 21세기의 은어와 속어의 특성은 언어적 유희에 치중하는 현상을 보여 주고 있으며, 또래 집단만이 알 수 있는 은어적 기능이 강화된 것으로 볼 수 있다.
The language of the 20th century university students has compounding meaning by promotion of social interaction affected by industrialization, urbanization and mass media, but the language of the 21th century university students make ordinary language easy to use on the internet through the spread of computer and the internet and the new meaning is used in off-line widely. Mostly, cants and slangs that 20th century students are using reflect the social situation of those days through satire, irony and amusement, marvelous and humorous function.The other words, internet and game terms are included in 21th century cants and slangs. Moreover there are many ungrammatical words in that. In conclusion, 21century cants and slangs have features they focus on language amusement and cant function which an only peer group can understand got strengthen.
1. 서론
2. 대학생 은어·속어의 시대별 특성
3. 주제별 분류에 따른 시대적 특성 변화
4. 결론
참고문헌