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한국국어교육학회 새국어교육 16호 동시(童詩) 지도에 대한 방법
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KCI등재 학술저널

동시(童詩) 지도에 대한 방법

인문학 언어학

1. 들머리

2. 동시 지도의 필요성

3. 동시 지도의 실제

4. 작문의 결과 처리 지도

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