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한국국어교육학회 새국어교육 4호 다수 아동을 수용한 학급에서의 효과적인 독해 방안
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KCI등재 학술저널

다수 아동을 수용한 학급에서의 효과적인 독해 방안

인문학 언어학

1. 머리말

2. 독해 지도의 실의

3. 지도방안

4. 설문지 사용법의 효과적인 점

5. 제문지 학습의 성과 측정

6. 맺는말

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