다음절어 성조연쇄 패턴 빈도를 활용한 중국어 성조 지도 재료 선정 방안 연구

本文的目的在于通过分析多种词汇数据资料的多音节词声调組合模式频度，提出新的声调指导方案。現行声调教学基本上从单字调开始，重视实现正确的调值，声调练习大部分用单音节词，而且练习只在教科书前部发音篇中进行，以后没有发音及声调练习，结果学生难以习得自然的语流音变。实际的汉语交际都以多音节为基本单位，多音节组合时字调固有的调值有所变化，声调教学需要重视这种变化的习得，该用多音节组合进行练习。声调组合模式可分为对声调习得有促进作用的顺接模式，有干涉作用的逆接模式，声调教学也需要考虑着两种模式的区分。本文分析了总词汇量多达16万的多种词汇数据库，分析出双音节词20个模式的比例，为声调教学设计提供可遵循的语言材料排列顺序。有了这些理据，以后的声调教学可以按照如下几个原则：以双音节组合为基本单位；先练顺接模式；先采用高频度模式；采用有意义的语言材料；采用学生接触过或即将接触的语言材料。