多媒體輔助敎學對敎師的要求是目更的高瞭. 在怎樣更好地利用多媒體進行漢語語文敎學方面,我們還有很多問題需要深入硏究.作为大学專攻课程的汉语文课教学情况及学生们的学习动机、学习态度和教育满足度。为了將多本媒體輔助敎學的魅力和滿意度,活用度，本次研究以本大学中文科选修了2012-16年第5年开设的六门汉语课的学生为研究对象进行了问卷调查。本文在敎學實踐和问卷调查的基礎上, 分析多本媒體輔助敎學的利弊, 我們在肯定多本媒體輔助敎學的優勢的同時,也不能誇大多本媒體輔助敎學的作用,而要客觀地對待其利弊.總結內容和方法.以期更好地利用多媒體提高漢語語文敎學的效率, 追究多本媒體輔助敎學效果.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어를 활용한 교과교육
Ⅲ. 멀티미디어 교수 - 학습 성과 분석
Ⅳ. 결론