예술중점학교 성과 분석 연구

Outcome Analysis of Arts-Specialized School Program: A Survey of Teachers, Students and Parents

이 연구는 예술중점학교의 운영 현황 및 성과를 파악하고 개선방안을 모색하고자 담당 교사 34명, 학생 244명, 학부모 200명을 대상으로 한 설문 결과를 분석하였다. 그 결과 학교 구성원의 사업 취지 및 목표 인식, 협력 정도는 높은 편이었으나 담당 교사 업무의 과중함으로 추가인력지원, 행정지원 등의 요구가 있었다. 예산의 경우 인건비와 교구 및 기자재비가 가장 높은 비율로 편성되고 있었으며 예산의 자율성 보장과 가이드라인 제공에 대한 요청이 있었다. 예술 중점학급의 예술 교과 시수는 일반학급에 비해 많았으며 특성화 프로그램 또한 활발히 운영되고 있는 것으로 나타났다. 성과는 참여 학생의 발달 성과에 대하여 9개 항목으로 나누어 설문하였으며 대부분의 항목에서 90% 이상 긍정적인 응답을 보였고 학생들의 진로, 진학에 있어서도 성과가 높은 것으로 나타났다. 마지막으로 사업에 대한 만족도는 예술중점학교 만족도와 전반적 만족도로 나누어 설문하였으며 사교육 감소 정도를 제외하고는 모든 항목에서 85% 이상의 높은 만족도를 보였고 사교육 감소 또한 66%로 긍정적으로 응답하였다. 이상의 결과를 바탕으로 예술중점학교 개선 방안을 제안하였다.

To identify current status and outcome of Arts-Specialized School Program as well as to explore ways to improve, this study surveyed and analyzed responses from 34 schoolteachers, 244 students, and 200 parents. The result showed a high level of recognition from the school members regarding program’s purpose, goals, and level of cooperation. On the other hand, teachers raised voices on their needs for both additional manpower and administrative support for heavy workloads. In terms of budget, payrolls, teaching aids, and equipment took the highest portion. There were also requests on securing budget autonomy and providing guidelines. The number of hours for art subjects in the art specialized classes were higher than those of general classes. It was also found that specialization programs were actively executed. In the survey, there were nine items asking for participating students’ developmental milestones. Over 90% of the items showed positive responses, and the result also demonstrated high level of outcome in areas of students’ career and academic advancements. Lastly, the level of satisfaction on the project was surveyed in two parts - on art specialized school program and overall. Except for reduction in private education, which remained positive with 66%, the survey showed over 85% of satisfaction rate.