포토보이스 연구 방법의 이론적 토대 탐색

Exploration on the Theoretical Basis of Photovoice Research Method: Focusing on Concepts and Characteristics, Theoretical Grounds, Research Procedures, and Validity

본 연구는 최근 새롭게 부각되고 있는 포토보이스 연구방법의 이론적 토대를 구축하기 위한 것이다. 이를 위해, 먼저 ‘포토보이스’라는 용어를 처음으로 제시한 Wang과 Burris의 초기 연구들을 조명하면서 포토보이스의 개념 및 특징을 살펴보았다. 둘째, 포토보이스의 이론적 근거가 되는 프레이리의 비판적 의식화 교육론, 페미니즘, 그리고 다큐멘터리 사진에 대해 검토하였다. 셋째, Latz(2018)가 언급하고 있는 포토보이스 8단계 연구 절차를 제시하였다. 포토보이스 연구 절차는 독자들의 이해를 돕기 위해 국·내외에서 발표된 연구들을 예시로 활용하였다. 넷째, 포토보이스 연구에서 타당도를 확보할 수 있는 세 가지 전략으로 사진을 중심으로 부가적인 자료 수집을 통한 삼각 검증, 사진의 현실성 및 진실성, 그리고 연구 참여자의 주체성 보장을 제안하였다. 본 연구는 사회복지학, 간호학, 여성학, 교육학 등과 같이 다양한 학문 분야에서 점진적으로 적용 범위가 넓어지고 있는 포토보이스 연구 활성화에 기여할 것으로 기대된다. 마지막으로 본 연구가 갖는 네 가지 시사점을 논의하였다. 첫째, 이 연구는 포토보이스 연구를 수행하고자 하는 연구자에게 유용한 지침이 될 수 있다. 둘째, 포토보이스는 소외된 사람들의 목소리를 표면화할 수 있는 가능성을 열어 주었다. 셋째, 포토보이스를 통해 지식 생산의 민주화를 확산할 수 있다. 넷째, 포토보이스는 실천적 지식을 강화하는 유용한 방법이 될 수 있다.

This study is to build the theoretical foundation of the photovoice research method that has recently emerged. First, the concept and characteristics of photovoice were examined while illuminating the early studies of Wang and Burris, who first suggested the term ‘photovoice’. Second, Freire’s critical consciousness education theory, feminism, and documentary photography, which are the theoretical basis of photovoice, were reviewed. Third, the 8-step photovoice research procedure mentioned by Latz (2017) was presented. For the photovoice research process, papers published at home and abroad were used as examples to help readers understand. Fourth, as three strategies to secure validity in photovoice research, triangulation through additional data collection centered on photographs, reality and truthfulness of photos, and guarantee of subjectivity of research participants were proposed. This study is expected to contribute to the vitalization of photovoice research, which is gradually expanding its scope of application in various academic fields such as social welfare, nursing, women’s studies, and education. Finally, four implications of this study were discussed. First, this study serves as a useful guideline for researchers who want to conduct photovoice research. Second, Photovoice opened up the possibility of bringing the voices of the marginalized to the surface. Third, democratization of knowledge production can be spread through Photovoice. Fourth, photovoice can be a useful way to reinforce practical knowledge.