미술 경매 활용 감상 활동이 미적 가치판단에 미치는 영향

Effects of Art Appreciation Activities Using Art Auction on Aesthetic Value Judgment

본 연구는 미술 감상 수업에서 미술 경매 활동이 학습자들의 미적 가치 판단에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 미술 경매 활동은 학생들이 자신의 미적가치판단 기준을 가지고 미술품을 평가하고 선정하는 주체적인 감상 활동으로 의의를 갖는다. 따라서 본 연구는 미술 경매 활동을 통한 학습자의 미적 가치 판단을 신장시키는 지도 방안을 ○○초등학교 5학년 26명(남 11명, 여 15명)을 대상으로 총 7차시의 수업을 설계하여 진행하였다. 미술 경매 활동을 감상 수업에 적용한 결과 유의미한 결론을 도출하였다. 미술 경매 활동을 적용 결과 미적 가치 판단의 하위 요소인 소재성, 독특성, 주제성, 조형성의 4가지 측면에서 종합적으로 작품의 가치를 판단하는 방법을 알게 되었다. 또한 나만의 기준을 세워 가치를 판단해야 할 필요성을 알고 이후 실생활에서 미술품을 접하는데 이를 적용하고 작품의 감상에 주도적으로 참여할 수 있게 되었다.

This study aims to investigate effects of art appreciation activities using art auction on aesthetic value judgement. Art auction activities are significant as individualized art appreciation lessons in which students evaluate and select artworks based on their own aesthetic value judgment standards. This study implemented 7 lessons with 26 fifth graders (11 boys and 15 girls) to enhance learners' aesthetic value judgment through art auction activities. As a result of applying art auction activities to art appreciation classes, meaningful findings were drawn. As a result of applying art auction activities, students learned how to comprehensively judge the values of artworks in four aspects - materiality, uniqueness, subjectivity, and formativeness - which are sub-elements of aesthetic value judgment. Students acknowledged the needs for setting their own standards to judge aesthetic values of artworks. In addition, they were able to apply this learning experience to their life and appreciating other artworks.