영재교육(超常敎育)제도의 고찰을 통한 현대 중국사회의 이해

一個國家的敎育制度是這個國家的核心組成部分，也是這個國家重要思想的具體體現。所以，通過對一個國家敎育制度的考察，能夠知道這個國家的現狀以及夢想。鄧小平是中國 政治曆史影響極爲深遠的人物，鄧小平提出的“三個面向”敎育思想在中國全社會尤其是敎育界引起了廣泛持久的討論。中國超常敎育也是以“三個面向”爲指導思想，它以1978年中國科技大學的創辦少年班爲開端。雖然中國超常敎育的曆史不久，但是能直接反映中國現在的社會狀況以及中國人民的思想。所以，本文首先對中國超常敎育的概念以及現狀進行考察，然後，基於中國超常敎育的特點，加深對現代中國社會的認識和理解，即如下: 第一、當今中國以道德休養的方式，追求社會和諧; 第二、在現代中國社會蔓延著人性回歸的趨勢; 第三、中國非常注重國際化人才的培養; 第四、中國人民對生活質量的要求越來越高。