학술저널
範圍副詞對于我們韓國學生來講，是學習中的一大難点｡ 尤其是範圍副的語用特征和語義指向以及歧義問題｡ 中國敎師講這部分內容，因語言上的限制很難用韓國語一一詳加說明，仮如用漢語進行說明，好多學生又聽不明白；韓國敎師講這部分內容，如果沒有對範圍副詞進行深入硏究，又很難對學生提出的各種疑問給以令人滿意的回答｡ 鑒于此，本文根据筆者多年的敎學經驗和敎材編寫經驗，有針對性地對範圍副詞進行探討，對範圍副詞的一般分類到它的語義指向､語用特征､歧義等問題進行了闡述，幷擧了典型的例句，目的是給漢語敎學提供可參考的理論依据｡
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 범위부사의 문법적 의미범위 및 의미지향(語義指向)
Ⅲ. 범위부사의 어휘적 분류 및 어용특징
Ⅳ. 범위부사의 통사론적 기능의 모호성
Ⅴ. 나오며
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