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학술대회자료

수준차가 다양한 중국어 수업을 위한 개별화 교육 사례연구

개별화수업;자기성찰노트,팀 보조 개별학습;중국어교육,학생중심교수법;Individualization class;Self-Reflection-Note;team assisted individualization;Chinese language education;student-centered teaching method

Ⅰ. 개별화 수업의 필요성

Ⅱ. 개별화 수업의 이론적 토대

Ⅲ. 중국어 개별화 수업을 지원하는 실천적 수업전략

Ⅳ. 결론 및 제언

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