연구목적: 본 연구는 개념도 방법론을 이용하여 대한민국 어머니들의 SNS(Social NetworkingService) 셰어런팅의 의미를 탐색하였다. 연구방법: 연구대상은 취학전 아동을 둔 10명의 어머니이었으며, 코로나로 인행 대면이 어려워 설문지를 이용하였으며, 전화, 메시지, SNS 등을 사용하여 보완하였다. 설문지는자녀양육시 SNS 공유하게 된 이유와 SNS를 공유하게 되면서 실제로 받은 도움이무엇인지를 묻는 내용으로 구성되었으며, 연구대상자들에게 연구목적을 설명한 뒤질문에 대한 답을 적게 하였다. 최종적으로 모아진 설문지 진술내용을 카드로 만든후 연구 참여자들 각자가 유사하게 이해되는 방식으로 카드를 분류하도록 하였다. 이 과정을 통해 분류된 내용을 중심으로 결과를 코딩하여 분석하는 개념도 분석을실시하였다. 연구결과: 육아에 대한 SNS 를 이용하는 이유는 자녀에 대한 소식 올리기, 자녀의 성장 기록,다른 어머니들과의 교류, 육아 정보 수집 등 4가지로 도출할 수 있었다. 그리고SNS공유를 통한 셰어런팅을 통해 받는 도움으로는 다른 어머니들과의 소통, 육아정보 획득, 부모로서의 자기 성찰과 반성의 기회로 나타났다. 연구결론: 본 연구에서는 SNS 셰어런팅을 통해 취학전 자녀를 둔 어머니들이 어떤 도움을 주고받는지를 살펴봄으로써, SNS를 통한 셰어런팅의 긍정적인 측면에 대해 논의하였다. 본 연구는 어머니들이 셰어런팅을 하는 이유와 도움을 자유롭게 서술하도록 함으로써 어머니들이 셰어런팅이 어머니들에게 주는 다양한 의미를 살펴볼 수 있었다는데 의의가 있다. 특히 코로나로 인하여 직접적인 만남이 어려워진 상황 속에서SNS 셰어런팅이 어떤 역할과 도움을 주었는지를 탐색할 수 있었다는 것에 본 연구의 의의가 있다.
Purpose: This study explored the meaning of social networking service (SNS) shrenting ofKorean mothers using a concept mapping methodology. Methods: The subjects of the study were 10 mothers with pre-school children, and they usedquestionnaires because it was difficult to face people due to COVID-19, andsupplemented them using phone calls, messages, and SNS. The questionnaire consistedof asking why they shared SNS when raising children and what help they actuallyreceived from sharing SNS, and explained the purpose of the study to the study subjectsand wrote down the questions. Finally, the collected questionnaire statements were madeinto cards, and then the cards were classified in a way that each of the study participantswas similarly understood. Through this process, a concept map analysis was conductedto code and analyze the results based on the classified contents. Results: We were able to draw out four reasons for using SNS sharenting: sending news abouttheir children, recording their children’s development, communicating with othermothers, and collecting parenting information. And we extracted three types of help thatthey receive through sharenting: communicating with other mothers, collecting parentinginformation, and opportunities of self-examination and self-reflection as a parent. Conclusion: In this study, we discussed the positive aspects of sharing through SNS by examininghow mothers with pre-school children exchange help through SNS sharing. This studyis meaningful in that mothers were able to examine the various meanings of sharingto mothers by freely describing the reasons and help for sharing. In particular, thesignificance of this study is that it was possible to explore the role and help of SnsSharing in a situation where direct meetings have become difficult due to COVID-19.
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Methods
Ⅲ. Result
Ⅳ. Discussion and Conclusion
References
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