E-리더십 연구에 대한 메타분석

Meta Analysis on E(Electronic)-leadership Research

전 세계는 Covid-19로 인해 새로운 언택트(untact) 업무환경을 수용해야 하는 상황을맞이하게 되었다. 이런 상황의 변화는 조직 운영에도 큰 변화를 가져와 새로운 리더십의필요성 및 중요성이 대두되고 있으나, 기업은 물론 학계에서도 새로운 형태의 리더십 연구는 미흡한 상태이다. 본 연구는 언택트 업무환경에 필요한 E-리더십 관련 연구들에 대한 메타분석 연구를 통해 해당 분야의 연구 동향 분석과 함께 학문적 발전을 확인하고, 향후 해당 분야의 연구 방향성 확인과 실용적 활용에 대해 조망해 보고자 한다. 특히 메타분석 중 종합적 메타분석은 특정 분야에서 연구 되어진 많은 연구들의 결과를 체계적으로 종합하여 객관적인 결론을 유도함으로써 최대한 통계적 검정력(power)과 정밀성(precision)을 확보한 상태에서 추정하고자 하는 연구방법으로, 새로운 연구 분야의 동향분석과 향후 연구 방향에 대한 합리적 추정을 가능하게 하는 연구방법이다. 본 연구는 최초 E-리더십이 연구된 2000년부터 현재까지의 E-리더십 동향을 살피기위해 학술지에 게재된 E-리더십 연구 55편을 중심으로 연구자(연도), 연구주제, 사용 변수, 분석유형 및 특징, 연구방법론, 제한 사항, 게재 학회지 그리고 E-리더십 연구의 중요성과활용에 대해 파악하고 요약 정리하여 제시하였다. 분석결과 E-리더십의 연구가 본격화된것은 2013년 이후이며, 최고조로 발현된 시기는 Covid-19가 시작된 2019년이다. 지난 22 년 동안 E-리더십은 총 46개 학술지에 게재되었고 그중 중복 게재된 학회지는 4개, 42개학회지에서는 1회의 논문을 게재하고 있어 E-리더십 연구가 다양한 학문 분야에서 관심을받고 있는 분야이지만 아직 특정 분야에서 집중적으로 연구되고 있지 않음을 확인할 수있다. 연구방법론으로는 양적연구 18편(32.7%), 질적연구 37편(67.3%)으로 전체 연구 55편중 2/3가 질적연구로 진행되었다. 이상의 연구들을 통해 E-리더십은 조직의 사고, 행동, 태도 및 성과의 변화를 촉진시키기 위해 정보기술을 통해 수행되는 사회적 영향 프로세스로 지난 이십여 년간의 이론, 연구, 실무 영역에서 그 연구가 진화되어왔다.

The world is facing a new work environment due to COVID-19. This situation has brought about major changes in the operation of organizations, and the need and importance of new leadership is emerging, but there is a lack of research on new forms of leadership in academia as well as companies. This study aims to identify academic developments, along with analysis of research trends in the field through meta-analysis of E-leadership-related studies required for non-contact work environments, and to identify the direction and practical use of research in this field in the future. In particular, comprehensive meta-analysis among meta-analysis is a research method, that seeks to estimate with statistical power and precision, as much as possible by systematically synthesizing the results of many studies conducted in a specific field and drawing objective conclusions. In order to examine the trends of E-leadership from 2000, when E-leadership was first studied, to the present, this study focuses on 55 E-leadership studies published in academic journals, and identifies and summarizes the researcher (year), research topic, variables used, analysis types and characteristics, research methodology, limitations, published journals, and the importance and use of E-leadership research. The analysis shows that research on E-leadership has been in full swing since 2013, and since 2019, when COVID-19 was at its peak. Over the past 22 years, E-leadership has been published in a total of 46 journals, of which 4 journals have published duplicates and 42 journals have published one paper, confirming that E-leadership research is a field of interest in various academic fields, but it is not yet intensively studied in a specific field. As for research methodologies, 18 quantitative studies (32.7%) and 37 qualitative studies (67.3%) were conducted as qualitative studies, and two-thirds of the total 55 studies were qualitative studies. Through these studies, E-leadership has evolved over the past two decades in the realm of theory, research, and practice as a social impact process carried out through information technology to promote changes in organizational thinking, behavior, attitudes, and performance.