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Directions for using writing in mathematics education
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 수학교육에서의 의사소통에 대한 세 관점
Ⅲ. 쓰기 교육에 대한 연구의 흐름
Ⅳ. 수학교육에서의 쓰기 활용에 대한 선행 연구
Ⅴ. 우리 수학 교육에서의 쓰기의 활용 방향
Ⅵ. 맺음말
참고문헌
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