학술저널
제7차 교육과정에 따른 초등학교 1, 2학년 수학 교재의 문제 만들기 내용 분석 및 학생들의 실태 조사
A Study on the Analysis for Problem-Posing Contents of Elementary School First and Second Grade Mathematics Textbooks by the 7th Curriculum and Investigation for Children's Disposition to Mathematical Problem-Posing
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 교육과정에 따른 초등학교 1, 2학년 수학 교재의 문제 만들기 내용과 분석
Ⅲ. 수학 교재를 통한 문제 만들기 교수ㆍ학습의 실제
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
〈부록〉
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