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학술저널

6차와 7차 교과서 분석을 통한 그래프 지도 방안

An Analysis of Graphing Domain in the Sixth and the Seventh Curriculum Textbooks

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대한수학교육학회-학교수학a.jpg

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 수학 교육에서 그래프

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 그래프 과제에 대한 교과서 분석 결과

Ⅴ. 그래프 지도 방향에 대한 고찰

Ⅵ. 결론 및 제언

참고문헌

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