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The Development of the Standards of Performance Assessment for an Affective Domain of Mathematics in High School
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가 관련 국내ㆍ외 연구 동향
Ⅲ. 수행평가 실태분석
Ⅳ. 수행평가 기준 개발
Ⅴ. 결론
참고문헌
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