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학술저널

무리수의 개념적 측면을 강조한 교육방안

Teaching and Learning Irrational Number with Its Conceptual Aspects Stressed: Consideration of Irrational Number through the Conception of 'Incommensurability'

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대한수학교육학회-학교수학a.jpg

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 통약불가능성(incommensurable)의 의미

Ⅲ. 통약불가능성의 기하학적 고찰

Ⅳ. 측정의 관점에서 본 실수의 소수 표현

Ⅴ. 맺음말

참고문헌

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