학술저널
남북한 수학 교과서 영역별 분석 및 표준 수학 교육과정안 개발 연구 (II)
A Comparative Study of South and North Korea on Mathematics Textbook and the Development of Unified Mathematics Curriculum for South and North Korea (II): Focusing on the Elementary School Textbooks of South and Those of North Korea
- 6
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 인민학교 수학교과서 내용 구성의 특징
Ⅲ. 인민학교 수학교과서 내용 전개의 특징
Ⅳ. 요약 및 논의
참고 문헌
(0)
(0)