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학술저널

덧셈 문장제에서 대상의 동질성과 상황의 다양성에 대한 소고

A Study on the Homogeneity of Objects and the Variety of Contexts in Addition Word Problems

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대한수학교육학회-수학교육학연구.jpg

Ⅰ. 시작하는 말

Ⅱ. 덧셈 문장제에 포함된 대상의 동질성에 대한 고려

Ⅲ. 문제 상황의 다양성을 위한 구조적 접근

Ⅳ. 덧셈 구조에 따른 교과서 문장제의 사례

Ⅴ. 맺음말

참고문헌

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