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Visualization and Intuition in Mathematics Education
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육에서 시각화의 의의
Ⅲ. 직관적인 문제해결 과정에서 시각화의 역할
Ⅳ. 시각화에 의한 직관의 신장 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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