ENG

즐겨찾기0

전체보기

대한수학교육학회 수학교육학연구 제12권 1호 학교기하의 다양한 정의 방법과 그 교수학적 의의

학술저널

학교기하의 다양한 정의 방법과 그 교수학적 의의
The Different Definition-Methods in School Geometry and the Didactical Implications

13

대한수학교육학회-수학교육학연구.jpg

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 요약 및 결론

참고문헌

(0)

(0)

로딩중