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A Study on Intuition in Mathematics Education
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직관의 특성과 종류
Ⅲ. 직관과 논리의 관계
Ⅳ. 직관의 역할
Ⅴ. 미시적 관점과 거시적 관점에서의 직관의 지도
Ⅵ. 결론
참고문헌
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