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학술저널

열린 교실에서의 問題 類型別 小集團 學習이 問題 解決力 伸張에 미치는 效果

The Influence of the Instruction of the Small Groups Based on Types of Problems in the Open Classroom on the Problem-solving Skill Improvement

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대한수학교육학회-수학교육학연구.jpg

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 실태 분석

Ⅳ. 실행 목표 설정

Ⅴ. 연구의 설계

Ⅵ. 실행 목표의 실행

Ⅶ. 연구의 결과

Ⅷ. 결론

참고문헌

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