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학술저널

귀납적 추론 문제에 대한 남ㆍ여학생간의 문제 접근 방식 비교

Gender Differences in the Initial Approach of the Inductive Problem Solving

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대한수학교육학회-수학교육학연구.jpg

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법 및 절차

Ⅲ. 자료의 분석 및 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

부록 : 검사 문제

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