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대한수학교육학회 수학교육학연구 제6권 2호 프로그래밍 수업을 통한 학습자들의 수학과 컴퓨터의 연계성 인식의 변화에 대한 연구
학술저널

프로그래밍 수업을 통한 학습자들의 수학과 컴퓨터의 연계성 인식의 변화에 대한 연구

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대한수학교육학회-수학교육학연구.jpg

1. 서론

2. 설문지 내용분석

3. 프로그래밍 수업

4. 설문지 내용 결과 비교 분석

5. 결론

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