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A Study tor the 7th Mathematics Curriculum Reform
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 교육과정 개정의 문제점
Ⅲ. 단계형 수준별 교육과정의 문제점
Ⅳ. 수준별 교육과정의 현실화 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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