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A Review on the objectives and levels in the teaching of proofs
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 증명 지도의 목표에 관하여
Ⅲ. 아동의 사고 발달 수준 이론에 관한 고찰
Ⅳ. 증명에서 동기화와 엄밀성, 확신의 문제
Ⅴ. 결론
참고문헌
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