학술저널
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 프로그래밍 환경에서 변수 개념과 수학에서의 변수 개념
Ⅲ. 변수 개념 이해 정도 분석을 위한 틀
Ⅳ. 프로그래밍 맥락에서 변수 개념 지도 방안
Ⅴ. 프로그래밍 경험이 변수 개념 학습에 미치는 영향에 관한 사례 연구
Ⅵ. 본 연구의 결론과 심층 연구를 위한 시사점
참고문헌
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