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Reflective Abstraction as a Didactic Principle of Mathematics
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발생적 인식론과 반영적 추상화
Ⅲ. 수학 발달의 메카니즘 : 반영적 추상화
Ⅳ. 반영적 추상화에 근거한 수학교육의 방법론
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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