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학술저널

유리수 개념의 직관적 수준에서 형식적 수준으로의 발달

Ratronal Number Idea Development from Intuitive Level to Formal Level

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대한수학교육학회-수학교육학연구.png

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 현행 교과서의 분석

Ⅳ. 결론

참고문헌

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