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학술저널

직관적인 음수지도방법에 관한 고찰

The Study on the intuitive method in teaching negative numbers

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대한수학교육학회-수학교육학연구.png

Ⅰ. 서언

Ⅱ. 음수의 역사

Ⅲ. 음수지도를 위한 직관적 모델

Ⅳ. 음수지도에 관한 Freudenthal의 견해

Ⅴ. 직관적 지도에 있어서 교사의 역할

참고문헌

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