디자인씽킹·린 스타트업 프로세스를 활용한 대학 창업동아리 지원이 창업 사업화에 미치는 사례 연구

A Case Study of University Startup Club Support Using Design Thinking and Lean Startup Process on Start-up Commercialization

본 연구는 창업동아리 활동을 통해 대학 창업동아리 활동이 대학의 지원을 통해 어떻게 대학생들의 창업 의도 확대 및창업 사업화가 진행되는지 사례를 기반으로 분석하였다. 이는 기존 연구에서 창업동아리 활동이 대부분 개인적인 노력만으로 창업 성과를 창출한 것으로 제시했기 때문이다. 연구대상은 D 대학의 2021년~2022년 2년간 연속으로 창업동아리지원을 받은 5팀을 대상으로 사례분석을 하였으며 창업동아리 지원 프로세스의 함의는 첫째, 4단계의 체계적인 대학의 창업동아리 지원 프로세스는 창업동아리 사업화 및 창업 의도 향상이 가능했다. 둘째, 창업동아리의 사업화 및 창업 의지 향상은 창업동아리의 개별 노력뿐 아니라 대학 차원의 적극적인 지원이 필수임을 알 수 있다. 마지막으로 디자인씽킹과 린스타트업이라는 선진화된 방법론이 대학 현장에서 적극적으로 활용되고 있음을 확인할 수 있었다. 연구한계로서 5개 팀의 창업동아리의 사례분석으로 일반화의 어려움이 있다. 하지만 본 연구는 향후 양적 연구를 위한 탐색적 연구로서 가치가있다고 판단된다.

This study analyzed how university start-up club activities expand university students' start-up intentions and commercialize them based on the problem that it is not clear why start-up intention or start-up performance is created through start-up club activities. The study conducted a case analysis of five teams that received start-up club support for two consecutive years from 2021 to 2022, and the implications of the start-up club support process were first, and the four-stage systematic start-up club support process was able to commercialize start-up clubs and improve start-up intentions. Second, it can be seen that not only the individual efforts of the start-up club but also the active support at the university level are essential for the commercialization of the start-up club and the improvement of the will to start a business. Finally, it was confirmed that advanced methodologies such as design thinking and lean startups are actively used in the university field. However, there is a difficulty in generalization due to the case analysis of five start-up clubs. However, this study means that it is valuable as an exploratory study for future quantitative research.