본 연구의 목적은 미국대학의 한국어교육 개선 방안을 알아보는 데 있다. 한국어가 설강되어 있는 60개 이상의 대학에서 한국어교육을 담당하는 48명의 교수에게 e-mail을 통해 한국어교육 개선 방안에 대한 자문을 구했다. 그들의 답변을 바탕으로 본 연구에서는 한국어교육 개선 방안을 다음과 같은 열한 가지(좋은 교재개발, 다양한 수업개설, 학습동기유발, the dual-track course 개설, 학생수 증가 방안, faculty 증원 방안, 표준 평가도구의 필요, 재정지원 방안, 다양한 교육 프로그램 개설, 한국문헌 증가 방안 및 문학 활동)로 나누어 구체적으로 논의하였다.
1. Introduction
2. The questionnaire
3. The responses
4. Some further remarks
References