제2언어 학습에서의 전략의 역할에 관한 관심이 높아지면서, KFL 학습자를 대상으로 한 전략 연구의 수도 최근 들어 서서히 늘고 있는 실정이지만, 외국어로서의 영어, 스페인어 같은 주류 제2언어 학습자 집단을 대상으로 한 연구 등과 비교했을 때 매우 미흡한 실정이다. 따라서 본 논문에서는 다음의 세 가지에 초점을 맞추고자 했다. 먼저 90년대 후반부터 지금까지 주류 제2언어 습득 교수법 분야에서 어떠한 학습 전략 연구 주제가 주를 이루고 있는지 훑어보았다. 그리함으로써 이 연구 주제들이 한국어 교육 연구 분야, 특히 KFL 학습 전략 연구에 시사하는 점들에 대해 생각해 보았다. 두 번째 초점으로서는 지금까지 미국 대학 내 영어권 KFL 학습자를 대상으로 한 학습 전략 연구물들을 살펴보고 영어권 KFL 학습자를 대상으로 한 학습 전략 연구들이 외국어로서의 한국어 교육에 시사하는 점들에 대해 생각했다. 세 번째 초점으로서는 이러한 동향을 바탕으로 향후 KFL 학습 전략 분야의 연구가 더욱 발전되고 내실화될 수 있도록 미래에 이루어질 KFL 전략 연구에 어떤 주제가 숙제로 주어지고 되어나가야 할지에 대해서 고찰해 보았다.
1. Introduction
2. Review of related literature on L2 learning strategy studies
3. Language learning strategy studies in KFL classroom contexts
4. Suggestions for future research
5. Closing remarks
References
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