보육교사의 그릿과 조직문화가 직무만족에 미치는 영향

The Effect of Grit and Organizational Culture on Job Satisfaction in daycare teachers

본 연구는 보육교사 개인의 그릿과 어린이집의 조직문화가 교사의 직무만족에 미치는 영향에 대해 알아보고, 이를 토대로 보육교사의 그릿과 조직문화의 중요성을 인식하고 개선함으로써 보육교사의 직무만족을 높일 수 있는 실천적 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 경기도에 위치한 어린이집에 근무하는 보육교사 315명이며, 보육교사의 그릿, 조직문화, 직무만족의 총 82문항으로 구성된 질문지 조사를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료에 대해 Pearson 상관관계 분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 보육교사의 그릿 및 조직문화와 직무만족 간에는 유의미한 상관관계가 있었고, 각 하위변인 간에도 대부분 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 어린이집의 조직문화 유형 중 합리문화, 개발문화, 관계문화, 보육교사 그릿의 하위변인인 지속적 관심, 위계문화 순으로 보육교사의 직무만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 보육교사의 직무만족 수준을 향상시키기 위해서는 교사의 그릿을 강화하고, 교사가 근무하고 있는 어린이집에서 민주적이고 합리적인 문화, 구성원의 성장과 발전을 지원하는 문화, 동료 간 결속과 협동을 강조하는 배려 문화가 강조되는 조직문화가 형성되도록 더욱 많은 관심을 기울여야 함을 시사한다.

The purpose of this study is to find practical ways to improve daycare teachers’ job satisfaction by examining the relationships between grit and organization culture and job satisfaction in daycare teacher. The subjects of this study were 315 teachers working at daycare centers in Gyeonggi-do. The analysis tool of this study is a questionnaire consisting of 82 questions. The collected data were subjected to Pearson correlation analysis and hierarchical regression analysis. As the results of this study, first, there were significant correlations between daycare teachers’grit and organization culture and job satisfaction, and it was found that there were significant correlations between each sub-variable. Second, the effects of the reasonable culture, development culture, relational culture among the sub-variables of organization culture and the continuous interest among the sub-variables of grit on job satisfaction were significant and larger respectively in the order from highest to lowest. These results suggest that grit and organization culture should be developed in order to improve daycare teachers’job satisfaction.