체르니 30번과 헬러 op.45의 비교 분석을 통한 중급 연습곡 문헌 확보

Securing Literature on Intermediate Exercises through Comparative Analysis of Czerny op.849 and Heller op.45

본 연구는 체르니 30번과 헬러 op.45의 난이도와 테크닉을 비교·분석하여 체르니 30번을 대체할 수 있는 중급 연습곡 문헌 확보에 목적을 둔다. 연구를 위하여 머그라의 저서와 피아노 실기 지도법, 참고문헌을 토대로 두 연습곡의 난이도를 6-8로 재분류하고, 중급 연습곡 학습 목표 안에서 테크닉을 10가지 유형으로 분석한다. 그 결과 헬러 op.45는 체르니 30번보다 각 난이도의 연습곡에서 상위 테크닉이고르게 분포되고, 손가락 중심 테크닉과 음악적 표현을 위한 여러 하위 테크닉을 보여주었다. 이에 두연습곡 중 난이도와 상위 테크닉이 유사한 연습곡들을 그룹핑한 후 상세 분류로 헬러 op.45를 체르니30번을 대체할 수 있는 연습곡, 보충 테크닉 연습곡, 작품으로 선정한다. 연습곡을 체르니 30번에만 의존하는 국내 피아노 교사와 학생들에게 중급 연습곡 문헌 선택의 폭을 넓혀주는 중요한 교수법 자료가 될 것이다.

The purpose of this study is to secure literature on intermediate exercises music by comparing and analyzing the difficulty and technique of Czerny op.849 and Heller op.45. For this study, the difficulty of the two exercises was reclassified into 6-8 based on Magrath book, piano practice teaching method, reference literature, and the techniques were analyzed into 10 types within the learning goal of intermediate level exercises. As a result, in Heller op.45, the upper techniques of each difficult exercise are more evenly distributed than in Czerny op.849, and the finger-centered techniques and lower techniques for musical expression appear. Therefore, as a detailed classification of exercises with similar difficulty and high-level techniques, Heller op.45 is selected as alternative exercise music for Czerny op.849, supplementary technique exercise music, and work. It will be an important teaching method that broadens the range of selection of intermediate study literature for domestic piano teachers and students who rely only on Czerny op.849.