유리드믹스를 활용한 심리운동 활동이 청소년의 자기효능감에 미치는 영향

The Effect of Psychomotorik Activity using Eurhythmics on the Self-efficacy of Adolescents

이 연구는 유리드믹스를 활용한 심리운동 활동이 청소년의 자기효능감에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시되었다. 청소년 시기는 다양한 내적, 외적인 성장변화를 겪는다. 이에 다양한 심리적 어려움을 겪는 청소년들에게 도움을 주고자 심리운동 활동을 중재하였다. 이 연구는 일반 중, 고등학교에 재학 중인 학생 10명을 대상으로 실험집단 5명, 통제집단 5명을 선정하였다. 연구기간 동안 활동 중재를 회기당 50분씩, 일주일에 2번, 10주간 총 20회기를 실시하였으며, 자기효능감 척도를 사전검사와 사후검사로 실시하였다. 연구결과, 유리드믹스를 활용한 심리운동 활동이 청소년의 자기효능감 향상에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 이 연구에서 청소년의 자기효능감 향상에 유리드믹스를 활용한 심리운동 활동의 효과성이 검증되었으며, 이에 청소년들의 심리적 지원에 지속적인 관심과 프로그램 개발이 이루어지길 기대한다

This study was conducted to investigate the effect of psychomotorik activity using Eurhythmics on adolescents' self-efficacy. Adolescence goes through various internal and external growth changes. In order to help adolescents who are experiencing various psychological difficulties, psychomotorik activity was mediated. For this study, 10 students enrolled in general middle and high school were selected, 5 for the experimental group and 5 for the control group, respectively. During the study period, a total of 20 sessions were conducted in 10 weeks,─50 minutes per session, twice a week─ and the self-efficacy measure was used as a pre-test and a post-test. In conclusion, it was found that psychomotorik activity using Eurhythmics has a positive effect on the improvement of adolescents' self-efficacy. This study has verified that the effectiveness of psychomotorik activity using Eurhythmics to improve adolescents' self-efficacy, and it is expected that continuous interest and further program development in psychological support for adolescents will be achieved.