자유놀이 상황에서 초기 언어발달단계 자폐범주성장애 아동과 어머니의 의사소통 특성

Communication Characteristics during Free Play: Children with Autism Spectrum Disorder During Early-stage Language Development and Mothers

본 연구는 초기 언어발달단계의 자폐범주성장애 아동과 주양육자인 어머니와의 상호작용 상황에서의 의사소통 특성을 알아보고자 자폐범주성장애 아동과 어머니 6쌍, 언어연령을 일치시킨 일반아동과 어머니 6쌍을 대상으로 지정된 장난감을 이용한 자유놀이 상황을 녹음 및 녹화 후 의사소통 행동, 의사소통 기능, 의사소통 수단, 차례 주고받기 유형, 차례 주고받기 횟수의 빈도를 측정하고 각 집단 간 차이를 알아보기 위해 두 독립표본 비모수통계(Mann-Whitney 검정)를 실시하였다. 그 결과, (1) 아동 집단 간 의사소통 기능과 수단, 차례 주고받기 유형에 유의한 차이가 나타났으며 (2) 어머니 집단 간 의사소통 기능, 차례 주고받기 횟수에서 유의한 차이가 나타났다. 본 연구의 결과는 자유놀이 상황에서 초기 언어발달단계인 자폐범주성장애 아동과 어머니의 의사소통 특성에 대해 유용한 자료로 사용될 수 있으며 임상현장에서 평가 및 중재 시 제시할 수 있다는 점에서 의의가 있다.

Herein, we aimed to characterize the communicative intentions between children with autism spectrum disorder (ASD) in the early stage of language development and their mothers. The participants included six children with ASD and their mothers, and six typically developing and language-age matched children and their mothers. Spontaneous speech during free play was collected. Therefore, (1) types of communicative intentions, mode of communication, and types of turn-taking showed a significant difference between the children’s groups, (2) The types of communicative intentions and number of turn-takings demonstrated a significant difference between the mothers’ groups. Our results will aid us in understanding the characteristics of the communicative acts performed by children with ASD in the early language development stage and their mothers.